MedVetTekt

Forskare vid University of Colorado at Boulder har funnit att förskolebarn använder råd de får av omgivningen på ett annorlunda sätt än skolbarn och vuxna. Med hjälp av ett dataspel kunde forskarna se att förskolebarnen inte har förmåga att använda kunskap de får för att planera i förväg hur de ska handla. Det betyder inte att de inte tagit till sig kunskapen, utan att de helt enkelt stoppat undan den i minnet och använder den när behov uppstår.

Det är t ex ingen idé att tjata på ditt förskolebarn att det ska ta på sig den varma jackan innan det går ut i kylan. Det är effektivare att säga nåt i stil med: "Jag vet att du inte vill ta på dej jackan nu, men när du tycker att det börjar bli kallt därute, ska du komma ihåg att jackan ligger i hallen där du kan hämta den."

Etiketter: förskolebarn, minne, planering